Najlepsze Imiona Dla Dzieci

Zajęcia z płynnego czytania dla Twojego dziecka

Młode rodzeństwo czyta razem

Według Departamentu Edukacji USA dwoje na troje dzieci w czwartej klasie nie czyta płynnie (jeden) . Ujmując to w kontekście, jeśli klasa ma 35 dzieci, 23 z nich nie będzie miało odpowiednich do wieku umiejętności płynnego czytania.

Jeszcze bardziej niepokojące jest to, że dzieci, które nie czytają biegle przed końcem czwartej klasy, to:

  • Czterokrotnie większe prawdopodobieństwo opuszczenia szkoły bez ukończenia szkoły.
  • Dwa do trzech razy bardziej prawdopodobne, że trafi do więzienia lub na zasiłek.

Jednak nie jest trudno pomóc dzieciom osiągnąć cele płynnego czytania. Badanie nawyków czytelniczych dotyczyło czytelników trzeciej klasy, którzy mieli problemy na początku roku szkolnego. Badanie wykazało, że:

  • Ci, którzy ukończyli rok na poziomie płynności czytania trzeciej klasy lub wyższym, czytali tylko sześć minut dziennie dłużej niż ci, którzy nie (dwa) .
  • Dzieci w trzeciej klasie, które osiągnęły odpowiedni do wieku poziom płynności czytania, czytają średnio 20 minut dziennie.

Ćwiczenia płynne w czytaniu mogą pomóc Twojemu dziecku wejść na solidną ścieżkę do sukcesu.

Ćwiczenia płynne w czytaniu poprawiające umiejętności czytania

  1. Czytaj na głos swojemu dziecku każdego dnia.
  2. Niech twoje dziecko czyta ci na głos.
  3. Słuchaj audiobooków i podążaj za słowami w druku.
  4. Ćwicz czytanie chóralne.
  5. Korzystaj z teatru czytelników.
  6. Twórz gry na płynność czytania.

Spis treści

Czym jest płynność czytania?

Płynność czytania to umiejętność dokładnego czytania, z odpowiednią szybkością iz odpowiednią ekspresją emocjonalną (3) . Oznacza to, że należy być uważanym za płynnego czytającego, gdy dziecko czyta na głos, musi:

  • Przeczytaj większość słów poprawnie.
  • Być w stanie szybko wypracować nieznane słowa.
  • Poprawnie zaadresuj interpunkcję.
  • Czytaj tekst z prędkością na tyle powolną, aby zrozumieć, ale nie tak wolno, aby słowa nie płynęły.
  • Używaj odpowiedniej ekspresji emocjonalnej i naśladuj rytm mowy.

Dlaczego płynność czytania jest ważna?

Pozwala nam skoncentrować się na treści tekstu, a nie na poszczególnych słowach. Dziecko, które nie jest biegle czytającym będzie:

  • Koncentrując się na pojedynczych słowach.
  • Przerywanie przepływu tekstu przez zatrzymanie się na dekodowanie słów.
  • Błędna interpretacja znaczenia tekstu, ponieważ pomijają interpunkcję lub podkreślają niewłaściwe słowa.

Co powoduje słabą płynność czytania?

Przyczyny słabej płynności czytania są liczne i zróżnicowane.

Nie uczymy biegłości

Uczymy nasze dzieci czytać, ale większość dzieci uczy się płynnego czytania bez żadnych szczegółowych instrukcji. Dajemy lekcje wypowiadania słów i fonetyki. Nie udzielamy lekcji głośnego czytania w ten sam sposób, w jaki mówimy, z naturalnym rytmem i ekspresją (4) .

W rezultacie dzieci, które nie odbierają jej w sposób naturalny, mogą mieć problemy z płynnością.

Mała wczesna ekspozycja na czytanie

Dzieci, które mają trudności z płynnym czytaniem, często zaczynają szkołę z niewielkim, jeśli w ogóle, kontaktem z książkami lub innymi regularnymi formami czytania. Kiedy nie czytamy naszym dzieciom, mają one ograniczone możliwości słuchaniaw jaki sposóbczytanie powinno brzmieć.

Dzieci, które nie mają kontaktu z książkami, są również w gorszej sytuacji, ponieważ nie miały okazji zobaczyć słów pisanych, nauczyć się niektórych słów wzrokowych, czy skojarzyć dźwięków liter z literami pisanymi.

W konsekwencji tym dzieciom grozi dalsze pozostawanie w tyle za rówieśnikami.

Trudności w uczeniu się

Wiele dzieci, które borykają się z trudnościami w płynnym czytaniu, ma trudności w uczeniu się. Te niepełnosprawności niekoniecznie mają jakikolwiek związek z inteligencją dziecka. Zamiast tego wpływają na sposoby, w jakie dziecko może się uczyć (5) .

Pomyśl o tym jako o podróży przez kraj, którą większość ludzi wybiera samolotem. Dziecko z trudnościami w uczeniu się jest jak osoba, która nie potrafi latać. Nie ma nic złego w ich zdolności do podróżowania lub dotarcia do tego samego miejsca docelowego, tylko środek transportu, z którego korzystają, jest inny.

Niestety, dzieci z trudnościami w uczeniu się mogą być niezdiagnozowane lub mogą nie mieć dostępu do specjalistycznych metod nauczania, które pomogą im osiągnąć biegłość w czytaniu.

Naprężenie

Dzieci, które zmagają się z czytaniem, mogą zacząć postrzegać to jako czynność stresującą. W rezultacie unikną czytania, co uniemożliwia im rozwijanie płynności czytania.

Identyfikowanie problemów z płynnością czytania

Dziecko, które zmaga się z płynnością czytania, może: (6) :

  • Czytanie na głos jest trudne i denerwuje się.
  • Całkowicie unikaj czytania.
  • Mów negatywnie o czytaniu.
  • Słabe wyniki na testach słów na minutę w szkole.
  • Poruszaj ustami podczas cichego czytania.
  • Wiesz, jak brzmieć słowa, ale nie potrafisz wyjaśnić znaczenia tekstu, który właśnie przeczytali.

Ćwiczenia płynne w czytaniu

Istnieje wiele zabawnych i wciągających sposobów na zwiększenie płynności czytelnika.

Wiele z tych zajęć jest wykonywanych w klasie, ale równie dobrze sprawdzają się w domu.

Czytaj na głos swojemu dziecku

Najlepszą rzeczą, jaką możesz zrobić, aby pomóc dziecku poprawić płynność czytania, jest czytanie mu na głos. Siedząc razem z książką iczytanie dzieckudemonstruje dźwięki, rytmy i emocje płynnej lektury.

Czytaj na głos swojemu dziecku, przesuwając palcem pod słowami, gdy je wypowiadasz. Używaj dużo ekspresji i emocji podczas czytania. Pomoże to wciągnąć dziecko w historię i wzbudzić jego zainteresowanie.

Skoncentrowanie się na treści opowiadania pomoże również dziecku spojrzeć na tekst jako całość i nie skupiać się na pojedynczych słowach.

Upewnij się, że jest to czas na wspólne czytanie i cieszenie się historią. Niezależnie od tego, czy Twoje dziecko ma 2, czy 10 lat, dzieci pokochają słuchanie, jak im czytasz i nieprzerwany czas spędzony razem.

Nie przerywaj przepływu, wskazując poszczególne słowa i:

  • Zapytanie dziecka, czy wie, co mówi to słowo.
  • Mówienie o tym, jak czytasz z emocjami i rytmem.

Przerwij przepływ książki, gdy:

  • Twoje dziecko pyta o słowo lub treść historii.
  • Następuje naturalna przerwa w przepływie i wykorzystaj tę przerwę, aby omówić historię z dzieckiem. Koniec rozdziału to świetny czas na to.
  • Twoje dziecko wskazuje, że nie chce już czytać.

Korzystaj z książek audio

Nie musisz wydawać pieniędzy na drogie książki i nagrania, aby korzystać z audiobooków. Możesz czytać na głos swojemu dziecku i nagrać własne nagranie książki, którą już posiadasz.

Możesz wypożyczyć niektóre z lokalnej biblioteki. Alternatywnie możesz znaleźć bezpłatne audiobooki dla dzieci w Internecie.

Większość z nich jest dostępna w wersji do druku, dzięki czemu możesz śledzić dalej.

Istnieje wiele sposobów wykorzystania audiobooków, które pomogą w płynnym czytaniu.

  • Użyj nagrania bez dołączonej książki. Następnie, gdy Twoje dziecko zapozna się z historią, przedstaw książkę i poproś je, aby Ci przeczytały. Aby uniemożliwić dziecku recytowanie historii z pamięci, poproś je, aby czytało z innej strony niż pierwsza.
  • Usiądź z dzieckiem i w taki sam sposób, jak przy zwykłym czytaniu, śledź z nim historię w książce.
  • Pozwól dziecku odsłuchać nagranie w samotności, podążając za historią z książki, gdy idzie. Jest to najbardziej odpowiednie, gdy Twoje dziecko jest bardziej zaangażowane. Jeśli tak nie jest, są szanse, że wysłuchają historii i nie podążą za nią w książce.
  • Utwórz książkę z nagraniem, które już posiadają. Możesz razem tworzyć komiksy, używać ulubionych piosenek, a nawet pisać scenariusz ulubionego filmu lub programu telewizyjnego.

Ćwicz słowa wzroku

Nie musisz kupować paczek fiszek i siedzieć z nimi, aby dziecko mogło je przeczytać.

W zamian:

  • Twórz własne karty i używaj ich do wspólnego tworzenia prostych zdań.
  • Wydrukuj lub napisz krótkie akapity i poproś dziecko o podkreślenie określonych słów.
  • Graj w gry takie jakPancernik Sight Words, Kropka Naklejka Sight Słowalub jedną z wielu innych domowych gier, które można znaleźć w Internecie.

Zapamiętanie

Niech Twoje dziecko zapamięta kilka krótkich książek lub opowiadań. Pomoże im to zapoznać się ze słowami i historią. Doda im to również pewności siebie, gdy zaczną czytać zapisane słowa.

Zapamiętywanie pomaga również dziecku zaznajomić się z rytmem słowa pisanego, rozpoznawać słowa w innych tekstach (7) .

Czytanie kumpla

Czy Twoje dziecko ma przyjaciela lub rodzeństwo, z którym lubi spędzać czas? Jeśli tak, a ten przyjaciel lub rodzeństwo lubi czytać, spróbuj czytać z kolegą.

Czytanie z kolegami daje czytelnikowi, który ma problemy, możliwość wysłuchania historii czytanej na głos w pocieszającym, znajomym otoczeniu. Usłyszą wzorce mowy bardziej pewnych siebie czytelników i mogą zostać zachęcone do samodzielnego czytania na głos.

Czytanie z kolegami może również narazić Twoje dziecko na książki, inne materiały do ​​czytania i gatunki, których inaczej mogłoby nie wziąć pod uwagę.

Czytanie echa

Czytanie echa jest dokładnie takie, jak brzmi. Czytasz na głos i każesz dziecku przeczytać ci ten sam fragment.

Czytanie Echo pozwala Twojemu dziecku modelować swój głos do czytania na podstawie Twojego. Daje im możliwość ćwiczenia tonu i rytmu bez martwienia się o to, co mówią słowa.

Zacznij od przeczytania jednego krótkiego zdania na raz. Następnie powoli zwiększaj ilość czytanego tekstu, zanim dziecko powtórzy.

Gdy Twoje dziecko okaże pewną pewność siebie, niech wskazuje na słowa, gdy je wypowiada.

Czytanie chóralne

Dla niektórych dzieci czytanie chóralne może być nieco trudniejsze. Ale dla innych to działa dobrze.

W czytaniu chóralnym oboje czytacie na głos słowa tekstu w tym samym czasie.

W klasie może to pomóc dziecku, które czuje się skrępowane podczas samotnego czytania na głos. Z drugiej strony może pomóc dziecku ukryć brak umiejętności płynnego czytania, ponieważ zagubi się w grupie.

Czytanie chóralne w domu może być świetną zabawą dla Twojego dziecka. Połóż nacisk na głosy dla różnych postaci i niech Twoje dziecko zrobi to samo.

Prosta poezja i książki o wyraźnym, powtarzalnym rytmie doskonale nadają się do wykorzystania w czytaniu chóralnym.

Czytanie wyrażone

Czytanie wyrażeń, czasami nazywane scoop lub scooping reading, nie kładzie nacisku na poszczególne słowa. Zamiast tego zachęca się dziecko do przeczytania całej frazy lub grupy słów.

To nie oznacza długich zdań. Zamiast tego czytają krótkie grupy składające się z dwóch lub trzech słów.

Jeszcze raz,krótkie wierszea historie z wyraźnym rytmem dobrze sprawdzają się podczas czytania fraz.

Aby pomóc dziecku poprawić płynność czytania dzięki czytaniu frazowemu, potrzebujesz tylko trochę papieru i kolorowych markerów.

Napisz jedną lub dwie linijki ulubionej książki lub piosenki. Następnie przeczytaj wypowiedzi na głos, zanotuj, w którym miejscu robisz naturalną pauzę. Następnie narysuj miarka pod każdą frazą.

Następnie Twoje dziecko może zanurkować pod frazą, czytając ją na głos.

Ta technika jest doskonała, gdy masz dziecko, które zmaga się z głośnym czytaniem przy użyciu naturalnych wzorców mowy. Wizualizacja miarki wyraźnie wskazuje, gdzie należy się zatrzymać. Daje to Twojemu dziecku pewność, że robi to dobrze.

Powtarzane czytanie

Podczas wielokrotnego czytania Twoje dziecko czyta w kółko ten sam tekst. Robią to, dopóki nie będą mogli płynnie czytać tekstu.

Powtarzane czytanie może być używane w połączeniu z innymi strategiami, takimi jak czytanie w parach, chóralne i frazowe.

Dzięki temu, że Twoje dziecko powtarza ten sam tekst, będzie miało szansę zbudować płynność. Działa to tak:

  1. Gdy czytasz tekst po raz pierwszy, Twoje dziecko słabnie, ponieważ próbuje wypracować poszczególne słowa.
  2. Kilka następnych razy Twoje dziecko może nadal słabnąć, gdy nauczy się rozpoznawać słowa.
  3. W końcu Twoje dziecko czyta z pewnością, ponieważ rozpoznaje już znane słowa.

Niektóre dzieci lubią tę technikę. Rozwijają się dzięki możliwości czytania i ponownego czytania, dopóki nie będą biegle. Jest to doskonały sposób na zwiększenie pewności siebie i zachęca dzieci do czytania więcej.

Inne dzieci mogą nie cieszyć się wielokrotnym czytaniem. Nudzą ich wielokrotne czytanie tego samego tekstu.

Ta technika jest szczególnie trudna dla dzieci z niskim progiem frustracji. Wielokrotne zmaganie się z tymi samymi słowami w krótkim czasie może powodować niepokój i niepewność co do ich umiejętności.

Teatr Czytelnika

Teatr Czytelnikato technika płynnego czytania, która polega na czytaniu przez dzieci części scenariusza. Dzieci nie muszą zapamiętywać partii, wystarczy, że z odpowiednią emocją przeczytają na głos scenariusz.

Zaletą tej techniki jest to, że możesz skupić się na rytmie, przepływie i emocjach czytania. To odwraca uwagę dziecka od negatywnych skojarzeń, jakie może mieć z głośnym czytaniem.

Rodzice mogą stosować tę technikę w domu, pisząc własne głupie scenariusze lub dostosowując książkę do scenariusza.

Gry z płynnością czytania

Gdybym mógł dać tylko jedną radę na temat pomagania dziecku w czytaniu, byłoby to zabawne.

Czytanie powinno być czymś, co Twoje dziecko lubi lub przynajmniej może tolerować bez negatywnych skojarzeń.

Łatwo jest znaleźć gry na płynność czytania, które można odtworzyć w domu.

Jednak sama liczba wyników wyszukiwania może być przytłaczająca. Oto kilka ulubionych gier naszej rodziny w zakresie płynności czytania.

jeden.Och trzask

Do tej gry potrzebujesz markera, kilku patyczków do lodów i pojemnika. Będziesz także musiał znać popularne słowa lub słowa, których Twoje dziecko uczy się w szkole.

Aby stworzyć własną grę płynną w czytaniu Oh Snap:

  1. Napisz słowo na końcu każdego patyczka do lodów. Używaj popularnych słów lub słów, o których wiesz, że Twoje dziecko uczy się w szkole.
  2. Na końcu trzech patyczków do lodów napisz: Oh Snap.
  3. Włóż patyczki końcem słowa do dołu do pojemnika, przez który nie możesz przejrzeć.

Aby zagrać w Oh Snap:

  1. Na zmianę wyjmuj z puli po jednym patyku.
  2. Kiedy wyjmiesz patyk, musisz przeczytać na głos słowo na końcu.
  3. Jeśli dobrze zrozumiesz słowo, trzymasz kij.
  4. Jeśli nie możesz odczytać słowa lub odczytać je niepoprawnie, wkładasz patyk z powrotem do garnka.
  5. Kiedy ktoś wyciąga z puli patyk Oh Snap, musi włożyć do pojemnika wszystkie zdobyte patyki.

Możesz grać w tę grę na dwa sposoby:

  • Na wybrany przez Ciebie czas. Na koniec zwycięzcą zostaje gracz z największą liczbą patyków.
  • Pierwszy gracz, który zdobędzie określoną liczbę kijów, wygrywa.

dwa.Uderz w słowo wzroku

Aby stworzyć grę na płynność czytania, Swat The Sight Word, będziesz potrzebować:

  • Papier.
  • Markery.
  • Plastikowa packa na muchy, szpatułka lub podobny przedmiot dla każdego dziecka.

Zapisz na kartkach niektóre z popularnych słów związanych z wzrokiem lub słów, z którymi boryka się Twoje dziecko. Spraw, aby były wystarczająco duże, aby można je było zobaczyć z daleka.

Umieść słowa w pokoju, na dziedzińcu, a nawet w parku w dzień dobrej pogody.

Kiedy wykrzykujesz słowo wzroku, pierwszy gracz, który je znajdzie i uderzy, wygrywa słowo.

Może to być samo w sobie zabawne zajęcie lub możesz mieć zwycięzcę. Zwycięzcą zostaje gracz, który jako pierwszy zdobędzie X słów w określonym czasie.

3.Idź Ryba

Łatwo jest stworzyć własną wersję klasycznej gry karcianej dla dzieci Go Fish.

Aby stworzyć wersję Go Fish dla płynnego czytania:

Będziesz potrzebować:

  • Oznacz długopisy.
  • Karty.
  • Nożyce.

Robić:

Napisz jedno słowo wzrokowe po jednej stronie każdej karty. Aby utrudnić grę bardziej zaawansowanym czytelnikom, możesz użyć fraz. Upewnij się, że są dwa, cztery lub sześć każdego słowa, ponieważ będziesz je łączyć w pary.

Grać:

  1. Rozdaj każdemu graczowi pięć, siedem lub dziewięć kart zakrytych
  2. Pozostałe karty połóż na jednym stosie, zakryte na stole.
  3. Pierwszym graczem jest rybak. Rybak pyta jednego z pozostałych graczy: Czy masz….? i wstawia jedno ze słów lub fraz wzrokowych, na które mają kartę.
  4. Jeśli gracz ma zapałkę, musi przekazać ją rybakowi. Rybak kładzie przed sobą parę kart na stole. Rybak może wtedy zapytać o inną zabawę, czy masz? i tak dalej, aż ktoś powie: Nie, nie mam tego. Idź Ryba.
  5. Następnie rybak bierze kartę z wierzchu stosu, a następny gracz zostaje rybakiem.

Gra kończy się, gdy gracz pozbędzie się wszystkich swoich kart. Zwycięzcą zostaje gracz z największą liczbą par.

Inne wskazówki dotyczące poprawy płynności czytania

  • Nie ograniczaj czytania do książek. Szukaj słów, gdy jesteś poza domem. Zachęć dziecko do czytania na głos słów, które widzi na znakach drogowych, w sklepie i gdziekolwiek indziej.
  • Wybierz materiały do ​​czytania, które pasują do poziomu umiejętności Twojego dziecka. Nie wybieraj trudniejszych książek, aby rozciągnąć dziecko. Bardziej prawdopodobne jest, że będą je sfrustrować i zniechęcić.
  • Jeśli podczas czytania pomyli się słowo, pozwól mu przejść do końca zdania. Czasami kontekst słowa może pomóc dziecku je rozszyfrować. Jeśli jednak włączysz się, gdy tylko dziecko się myli, Twoje dziecko nie będzie miało szansy na odkrycie swojego błędu i samodzielne jego naprawienie.
  • Kiedy Twoje dziecko popełni błąd, starannie dobieraj słowa. Nie trać cierpliwości ani nie mów im, że się mylą. Zamiast tego poproś ich, aby spróbowali tego słowa ponownie lub powiedz im, jak poprawnie je wypowiedzieć.
  • Zachęć dziecko do napisania własnej historii.

Ćwicz dalej

Czytanie to znacznie więcej niż możliwość rozszyfrowania pojedynczego słowa. Aby być płynnym czytaniem, Twoje dziecko musi umieć czytać na głos z kilkoma błędami, w odpowiednim tempie iz emocjami.

Stosunkowo łatwo jest pomóc dziecku poprawić płynność czytania, czytając z nim na różne sposoby. Możesz także grać w gry z płynnością czytania. Dzięki temu czytanie pozostanie zabawną czynnością, a nie czymś, czego Twoje dziecko będzie się bać.