Najlepsze Imiona Dla Dzieci

Wzmocnienie vs. Kara dla dzieci

Mama zachęcająca swoją złą córeczkę

W miarę dorastania nasze dzieci uczą się, które zachowania są akceptowalne, a które nie. Uczą się tego poprzez proces przyczyny i skutku.

Oto przykład tego, jak to działa: Kiedy dotykasz czegoś gorącego, pali się i zabierasz rękę. Wtedy pamiętasz, że się pali i nie dotykasz ponownie gorącego przedmiotu. To jest przyczyna i skutek.

Ta sama zasada dotyczy tego, jak uczysz swoje dziecko o jego działaniach i zachowaniach. Zachęcasz lub zniechęcasz ich do działania w określony sposób. Robisz to poprzez połączenie tego, co psychologowie nazywają wzmocnieniem i karą.

Sposób, w jaki psychologowie definiują wzmocnienie i karę, różni się od tego, jak moglibyśmy myśleć o tych dwóch pojęciach. Według psychologów:

  1. Kiedy używaszwzmocnienie,zachęcasz swoje dziecko do powtarzania zachowania.
  2. Kiedy używaszkara,zniechęcasz swoje dziecko do powtarzania zachowania.

Wzmocnienie vs. Kara dla dzieci

Wzmocnienie i kara są różne. Za pomocą kary próbujesz powstrzymać dzieci przed pewnym zachowaniem w przyszłości. Aby je powstrzymać, użyjesz kary, która może być negatywna lub pozytywna. Wzmacnianie ma miejsce, gdy chcesz zachęcić dzieci do powtarzania zachowania w przyszłości. Aby do tego zachęcić, użyjesz wzmocnienia, które może być negatywne lub pozytywne.

Spis treści

Co to jest wzmocnienie?

Wzmacnianie to praktyka zachęcania do określonego zachowania poprzezkorzystanie z zachęty, odpowiedź lub środek odstraszający.

Wzmocnienie przybiera dwie formy — wzmocnienie pozytywne i wzmocnienie negatywne.

Należy jednak pamiętać, że terminy wzmocnienie negatywne i wzmocnienie pozytywne są w tym przypadku terminami psychologicznymi. Oznacza to, że nie mają one takiego samego znaczenia, jak można by się spodziewać. Pozytywne i negatywne w tym przypadku nie odnoszą się do jakości odpowiedzi, której używasz do wzmocnienia (jeden) .

Co to jest wzmocnienie pozytywne?

Kiedy dodamy coś do sytuacji, aby zachęcić dziecko do zachowania, jest to pozytywne wzmocnienie. Mówienie dziecku, że dobrze zrobiono, jest formą pozytywnego wzmocnienia, ale to samo dotyczy powiedzenia dziecku, że było to okropne.

Dzieje się tak, ponieważ dodajesz coś do sytuacji. To nie jakość odpowiedzi jest określana jako pozytywna. Pozytywne wzmocnienie nie oznacza, że ​​Twoje dziecko odbierze Twoją odpowiedź jako dobrą rzecz lub zachętę.

Przykłady pozytywnego wzmocnienia dla dzieci

Przykład Przyjemny bodziec Pożądane zachowanie
Chwalisz swoje dziecko po tym, jak odłożyło wszystkie swoje zabawki. Pochwała. Sprzątanie zabawek.
Twoje dziecko otrzymuje lody po zjedzeniu warzyw w porze obiadowej. Lody. Kończę wszystkie warzywa.
Podczas nauki korzystania z nocnika Twoje dziecko otrzymuje złotą gwiazdkę za korzystanie z nocnika. Złota Gwiazda. Korzystanie z nocnika.

Co to jest wzmocnienie ujemne?

Podobnie jak w przypadku pozytywnego, negatywne we wzmocnieniu negatywnym nie odnosi się do jakości samego wzmocnienia. Zamiast tego negatywne wzmocnienie odnosi się do faktu, że usuwasz coś z sytuacji, aby zachęcić i wzmocnić określone zachowanie (dwa) .

Tak więc odebranie dziecku kredek, ponieważ narysowało na ścianie, jest negatywnym wzmocnieniem.

Jest to jednak również negatywne wzmocnienie, gdy rodzic przestaje nakłaniać dziecko do posprzątania pokoju. W tym przypadku wiedza, że ​​rodzic przestanie narzekać (narzekanie zostanie usunięte), jeśli posprząta pokój, motywuje dziecko do sprzątania.

To jest wzmocnienie negatywne.

Przykłady negatywnego wzmocnienia dla dzieci

Tak więc, używając tych samych przykładów, co poprzednio, wzmocnienie negatywne to:

Przykład Awersyjny bodziec Pożądane zachowanie
Twoje dziecko sprząta swój pokój, aby nie zmuszać go do tego. Twoje zrzędzenie. Aby Twoje dziecko posprzątało pokój.
Twoje dziecko może wstać od stołu obiadowego, gdy je warzywa. Siedząc przy stole do jedzenia warzyw. Aby Twoje dziecko zjadło wszystkie warzywa w porze obiadowej.
Twoje dziecko nie musi siadać na nocniku, jeśli idzie do toalety. Siedząc na nocniku. Chcesz, aby Twoje dziecko korzystało z nocnika.

Pozytywne vs. Negatywne wzmocnienie dla dzieci

Podsumowując, używamy wzmocnienia, aby zachęcić do określonego zachowania. Kiedy używamy pozytywnego wzmocnienia, dodajemy coś do sytuacji, aby zachęcić do zachowania.

Kiedy używamy negatywnego wzmocnienia, usuwamy coś z sytuacji, aby zachęcić do zachowania.

Pozytywne wzmocnienie Negatywne wzmocnienie
Przykład Chwalenie dziecka za sprzątanie zabawek. Aby przestać nakłaniać dziecko do odłożenia zabawek.
Bodziec Pochwała. Dokuczliwy.
Zachowanie Twoje dziecko sprząta swoje zabawki. Twoje dziecko sprząta swoje zabawki.
Wynik Posprzątany pokój i dziecko, które ma motywację do ponownego sprzątania, ponieważ wie, że sprzątając swoje zabawki, otrzyma pochwałę. Posprzątany pokój i dziecko, które ma motywację do ponownego sprzątania, bo wie, że sprzątając zabawki nie musi słuchać narzekań.

Czym jest kara?

Kara to stworzenie jakiejś formy cierpienia, nieprzyjemnego uczucia lub niepożądanej sytuacji w celu zniechęcenia kogoś do określonego zachowania.

Cierpienie, uczucie lub sytuacja nie muszą być poważne. Odebranie dziecku łyżki, aby uniemożliwić mu rzucanie jedzeniem, jest karą.

Czym jest kara pozytywna?

Pozytywna kara ma miejsce, gdy wprowadzasz niekorzystny bodziec, aby zniechęcić do niepożądanego zachowania (3) .

Podobnie jak w przypadku wzmocnienia, nie chodzi o jakość rzeczy, które dodajesz do sytuacji, o której mówimy, używając słowa pozytywny. Zamiast tego, pozytywna kara to taka, w której do sytuacji dodaje się coś nieprzyjemnego, aby uzyskać pożądaną reakcję.

Przykłady pozytywnej kary dla dzieci

Przykład Dodano bodziec awersyjny Niepożądane zachowanie
Dziecko zjada kredkę i ma nieprzyjemny smak w ustach. Zły smak w ustach. Jedzenie kredek.
Jedno dziecko bije drugie i jest wykrzykiwane przez rodziców. Bycie pokrzykiwanym przez rodzica. Bicie innego dziecka.
Dziecko odmawia pozbycia się zabawek i dostaje klapsy. Dostanie lanie. Odmawiają usunięcia zabawek.

Czym jest kara negatywna?

Kara negatywna to zabranie czegoś z sytuacji w celu uzyskania pożądanego zachowania.

Przykłady negatywnej kary dla dzieci

Przykład Usunięto przyjemny bodziec Niepożądane zachowanie
Dziecko gryzie swoje kredki, a rodzic je zabiera. Rysowanie kredkami. Jedzenie kredek.
Jedno dziecko bije drugie i zostaje wysłane do siedzenia samotnie w kącie. Zabawa z innymi dziećmi. Bicie innego dziecka.
Dziecko odmawia pozbycia się zabawek i zabiera swoją ulubioną zabawkę. Zabrano ulubioną zabawkę. Odmawiają posprzątania pokoju.

Pozytywne vs. Negatywna kara dla dzieci

Kiedy stosujesz karę w danej sytuacji, twoje dziecko uczy się unikać zachowania, które powoduje karę. Robią to zarówno kara pozytywna, jak i negatywna.

Jednak pozytywna kara wprowadza do sytuacji coś, czego Twoje dziecko nie lubi. Kara negatywna usuwa z sytuacji coś, co lubi Twoje dziecko.

Pozytywna kara Negatywna kara
Przykład Dawanie klapsa dzieckuza nie sprzątanie pokoju. Zabranie ulubionej zabawki za niesprzątanie pokoju.
Bodziec Lanie. Usunięcie ulubionej zabawki.
Zachowanie Nie sprzątam. Nie sprzątam.
Wynik Dziecko jest zmotywowane do sprzątania swojego pokoju w przyszłości, aby uniknąć kolejnego klapsa. Dziecko jest zmotywowane do sprzątania swojego pokoju w przyszłości, aby nie zgubić ulubionej zabawki.

Wzmocnienie vs. Kara

Wzmocnienie służy do zachęcania do zachowania, podczas gdy kara służy do zniechęcania do zachowania.

Jeśli użyjesz tylko wzmocnienia lub tylko kary do kształtowania zachowania dziecka, każda z technik będzie z czasem mniej skuteczna. Zamiast tego psycholodzy odkryli, że połączenie wzmocnienia i kary jest najskuteczniejsze w zmianie zachowań (4) .

metoda Dodaj usuń Bodziec Zachowanie
Pozytywne wzmocnienie Dodać Przyjemny Wzmocnij pożądane
Negatywne wzmocnienie Usunąć Awersywne Wzmocnij pożądane
Pozytywna kara Dodać Niekorzystny Odstraszanie niepożądane
Negatywna kara Usunąć Przyjemny Odstraszanie niepożądane

Podejście kombinowane

Najlepszym sposobem zachęcania do dobrego zachowania jest połączenie pozytywnego wzmocnienia i negatywnej kary. Ta mieszanka, jak zobaczysz w powyższej tabeli, łączy się w celu wzmocnienia pożądanych i powstrzymania niepożądanych zachowań poprzez stosowanie przyjemnych bodźców.

Pomocne jest jednak także okazjonalne stosowanie bodźców niepożądanych, w zależności od dziecka i danej sytuacji.