Jak zmusić malucha do mówienia

Gdy Twoje dziecko zbliża się do wieku niemowlęcego, istnieje wiele etapów rozwoju, na które należy czekać, takich jak chodzenie i mówienie. Ale nie wszystkie małe dzieci mówią wcześnie, co może być niepokojące dla rodziców, którzy zastanawiają się, czy coś jest nie tak.

Jak zmusić malucha do mówienia? to częste pytanie, jakie zadają sobie rodzice. Nakłonienie malucha do mówienia nie stanie się z dnia na dzień — wymaga cierpliwości i konsekwencji.

Najpierw omówmy, jakich kamieni milowych oczekuje się u małych dzieci. Do pierwszych urodzin większość jednolatków potrafi konsekwentnie wypowiadać dwa słowa. W większości przypadków te słowa to mama i tata”.

W wieku 15 miesięcy dodaje się jeszcze jedno lub dwa słowa. Powinno być też dużo protodeklaratywnego wskazywania: wskazywania na obiekt i wypowiadania dźwięku. Większość 18-miesięcznych dzieci potrafi powiedzieć co najmniej 6 słów i zacznie powtarzać innym.

Mogą również rozpoznać i wskazać kilka części ciała. Umiejętności językowe naprawdę rozwijają się między 18 miesiącem a 2 rokiem życia. Dwulatek powinien wypowiedzieć kilka dwuwyrazowych fraz i około 50 pojedynczych słów.

Będzie też wiele dźwięków, które wyglądają jak rozmowy, ale są niezrozumiałe. Nazywa się to żargonem. W wieku 3 lat maluch powinien zacząć wypowiadać trzywyrazowe zdania i prowadzić krótkie rozmowy. Jasność mowy powinna wzrosnąć z 70% w wieku 3 lat do 100% w wieku 5 lat ^(jeden) .

Spis treści

• Jak zmusić malucha do mówienia
• Co to jest późno mówiący?
• Jak powszechne są osoby późno mówiące?
• Kiedy spotkać się ze specjalistą
• A co z dwujęzycznymi małymi dziećmi?
• bełkot, bełkot

---

Jak zmusić malucha do mówienia

jeden.Twórz okazje do rozmów

Masz niezliczone sposoby na stworzenie okazji do rozmowy, które zachęcą Twoje dziecko do rozpoczęcia mówienia. Takie możliwości zwykle pojawiają się, gdy Twoje dziecko czegoś chce.

Aby piłka się potoczyła, możesz umieścić ulubioną zabawkę poza zasięgiem. Poczekaj, aż dziecko to zobaczy, a następnie pozwól mu o to poprosić.

Jeśli maluch zaczyna wskazywać, a nie mówić, powiedz: Chcesz czerwony samochód? Oto czerwony samochód. Pomoże im to zrozumieć, jak wykorzystać swoje umiejętności komunikacji i mówienia, aby poprosić o pomoc.

Innym sposobem jest przewidzenie, czego szuka maluch, a następnie umieszczenie go poza zasięgiem. Jeśli jest pora na przekąskę, a zazwyczaj chcą jogurtu, poczekaj, aż o to poproszą.

Spacerując po domu, postaraj się przearanżować część swoichzabawki dla malucha. Umieść przedmioty na stole lub półkach — trzymaj je na wysokości oczu malucha, aby mógł je zauważyć. Następnie poczekaj, aż maluch o to poprosi.

Jeśli maszpuzzlelub Głowa Pana Ziemniaka, która jest doskonała do nauczania części ciała, powinieneś poczekać z podaniem im kawałków, dopóki nie poproszą. Powtarzaj to, co mówi lub próbuje powiedzieć maluch.

Jedną z naszych ulubionych gier jest zabawa w zapominalskiego rodzica. Działa to cuda w subtelnym angażowaniu małych dzieci, jednocześnie zwiększając ich pewność siebie, gdy coś pamiętają.

Podczas rutyny, takiej jak ubieranie się, zrób coś nie tak lub udawaj zapomnienie. Zapomnij założyć spodnie i przejdź od razu do skarpet i butów.

Pozwól maluchowi złapać twój błąd, a następnie pochwal go w stylu: Tak, spodnie są przed butami. Dobra robota.

Jeśli maluch go nie złapie, możesz subtelnie wskazać swój błąd. Powiedz coś w stylu: Och, gdzie są twoje spodnie? Czy mama zapomniała? Twój maluch pokocha tę grę.

dwa.Pracuj nad poszerzeniem umiejętności językowych

Próbując poszerzyć umiejętności językowe swojego malucha, zawsze powinieneś skupić się na osiągnięciu następnego poziomu. Nie próbuj przeskakiwać do przodu i uczyć malucha czegoś zbyt skomplikowanego, ale także unikaj cofania się.

Wiele małych dzieci mówi lub komunikuje się za pomocą kilku słów. Twoim celem jest stopniowe poszerzanie ich słownictwa.

Czyniąc to, zawsze słuchaj swojego dziecka i podążaj za jego przykładem. Przeskakiwanie do czegoś zbyt skomplikowanego nie zaangażuje ich ani nie zachęci nawet do spróbowania. Pamiętaj, zabawa to najlepszy sposób na naukę.

Język jest naturalny dla prawie wszystkich dzieci, ale postęp będzie łatwiejszy, jeśli wykorzystasz tematy, które je interesują. Czy Twoje dziecko kocha zwierzęta? Porozmawiaj o zwierzętach, które widzisz w prawdziwym życiu lub tych, które widzisz w książkach.

Słuchaj i obserwuj, jak maluch próbuje się porozumieć. Zawarliśmy kilka strategii, które możesz zastosować:

Zwiększaj słowa

Jako małe dziecko prawdopodobnie będzie w stanie powiedzieć kilka słów. Tak więc doskonałym miejscem na rozpoczęcie jest dodanie większej liczby słów do tego, co mówią.

Powiedzmy, że wręczają ci samochodzik-zabawkę i powiedzą słowo samochód. Potem oddaj go i powiedz: Tak, samochód, duży, niebieski samochód. To idzie vroom vroom.

Weź to, co daje ci dziecko, i zwiększ to nieco przed oddaniem. Jest to strategia, z której możesz korzystać od najmłodszych lat, nawet jeśli maluch jeszcze nie mówi.

Jeśli wskazujesz na piłkę, powiedz Ball! To wielka piłka. Używaj małych słów, które można zrozumieć i naśladować.

Naśladować

Kiedy maluch próbuje coś powiedzieć, wykorzystaj to, co Ci daje i naśladuj. Jest to podobne do tego, co robisz, gdy dzieci gaworzą. Naśladujesz ich dźwięki i słowa, pokazując im, że są słyszani.

Z kolei maluch zacznie naśladować Ciebie i Twoje słowa, poszerzając w ten sposób swoje umiejętności językowe.

Opisz i skomentuj

Bądź prezenterem sportowym podczaspauza w szkole— opowiedz i opisz, co robi Twój maluch. Jeśli bawią się piłką, powiedz: TysąOdbijanietenpiłka — w górę iw dółtoidzie. Wyznaczniki stresu i zaimki pomagające w gramatyce.

Pomóż dziecku zorganizować się, przedstawiając sugestie. Jeśli Twoje dziecko lubi bawić się zwierzętami gospodarskimi, zasugeruj umieszczenie owiec w stodole.

To ożywi ich myślenie, dając im nową perspektywę do rozważenia. Pamiętaj jednak, aby podążać za ich wskazówkami — nie zostań reżyserem sztuki.

Wyeliminuj negatywne nastawienie i testowanie

Małe dzieci wciąż się uczą, więc jeśli nadal będziesz spełniał ich wysiłki z negatywnością, w końcu przestaną próbować. Rozszerz ich słowa zamiast mówić, że to źle.

Jeśli twój maluch źle wymówi słowo słoń, odwróć je i powtórz twierdząco, tak, słoń. To bardziej pomocne niż negatywne powiedzenie „Nie, słoniu”.

Robiąc to, poprawiasz, nie będąc zbyt dosadnym.

Powinieneś także spróbować ograniczyć testowanie. Jeśli ty i twój maluch bawicie się, unikajcie ciągłego pytania, jak nazywają się różne zabawki. Wielokrotne ich testowanie, szczególnie podczas zabawy, może być denerwujące i zakłócać zabawę.

Oznacz swoją pochwałę

Łatwo powiedzieć dobrą robotę, ale najlepiej jest być konkretnym. Oznacz swoją pochwałę, mówiąc: Dobra robota, pakowanie wszystkich zabawek. Tenwzmacnia dobre rzeczyrobią, zachęcając do dobrego zachowania.

Gdy maluch poszerza swoje słownictwo, poszerzaj swoją pochwałę. Zamiast mówić „Dobra robota”, użyj słowa „Dobra robota” lub „Dziękuję”. Pomagasz również w tworzeniu pozytywnego uczucia otaczającego komunikację,motywowanie ich do dalszych próbi dodając więcej słów.

Pamiętaj o skręcaniu

Większość z nas jest winna tego, że zawsze przejmuje kontrolę nad sytuacjami z naszymi maluchami. Jednak ważne jest, aby dać im szansę, gdy tylko jest to możliwe. To fantastyczny sposób na ćwiczenie umiejętności komunikacyjnych, nawet jeśli nie wymaga mówienia.

Powiedzmy, że Twój maluch patrzy na Ciebie, jeśli potrzebuje pomocy z czymś, na przykład otwieraniem pudełka z sokiem. Zapytaj dziecko, czy potrzebujesz pomocy przy otwieraniu pudełka? Następnie poczekaj, aż ci go przekażą, wykonując w ten sposób kolejkę.

Szybko odpowiadaj

Podczas gdy maluch uczy się mówić, ważne jest, aby pokazać, jak ważna jest komunikacja. Szybka reakcja to świetny sposób, aby to zrobić.

Natychmiastowe reagowanie, zarówno na słowa, jak i gesty, może pomóc Twojemu dziecku rozwijać i modelować bardziej zaawansowane umiejętności językowe.

3.Prowadzić pamiętnik

Fantastycznym sposobem na śledzenie postępów jest prowadzenie dziennika. Zwróć uwagę na słowa lub gesty, których używa Twoje dziecko, aby się komunikować. Możliwe, że odchodzą od niechcianych rzeczy, nie chcą lub nie kręcą głową.

Gesty komunikacyjne są kluczową częścią nauki mówienia. Twój maluch musi skojarzyć słowa z ich odpowiednim działaniem, na przykład powitaniem lub pożegnaniem, machamy lub podamy sobie ręce.

Kontynuuj zapisywanie tego, co zostało osiągnięte, a następnie buduj na tym. Posiadanie pamiętnika jest również pomocne, jeśli maluch potrzebuje wizyty u specjalisty.

Cztery.Rób 30 minut każdego dnia

Chociaż Twój maluch będzie rozwijał swoje umiejętności językowe przez cały dzień, znajdź 30 minut, w których oboje możecie skoncentrować się na zabawie, która koncentruje się na poszerzaniu słów.

5.Czytaj razem

Czytanie z małymi dziećminakłonienie ich do rozmowy jest czymś innym niżczytanie bajki przed snem. Tutaj chcesz, żeby patrzyli z tobą na książkę. Na każdej stronie wskaż zdjęcia,zadawać pytaniai pomóż im opisać.

Chociaż czytanie książek niemowlęciu lub małemu dziecku w tak młodym wieku może wydawać się dziwne, w rzeczywistości stymuluje to zrozumienie języka. Badania pokazują, że umiejętności mowy i języka dzieci, które są zbyt czytane, znacznie przewyższają dzieci, które mają ograniczoną ekspozycję ^(dwa) .

Co to jest późno mówiący?

Dzieci, które rozumieją, co mówisz, ale mają ograniczone słownictwo ekspresyjne w wieku od 18 do 35 miesięcy, są uważane za późno mówiące ⁽³⁾ .

Słownictwo ekspresyjne dziecka opiera się na słowach, których używa, a nie na sposobie ich wymawiania. Mogą wypowiadać słowa lub frazy, takie jak ptaszek, patrz, mama, mama odeszła i tak dalej ⁽⁴⁾ .

Różni się to od rozumienia, które wskazuje, co twoje dziecko rozumie. Twoje dziecko może nie być w stanie wypowiedzieć słowa „buty”, ale jeśli poprosisz je o wzięcie butów bez wskazywania lub gestykulacji, rozumie, co masz na myśli.

Innym czynnikiem decydującym o późnej mowie jest to, czy występują opóźnienia w innych obszarach rozwojowych, takich jak chodzenie i zabawa.

Jeśli maluch wykazuje również opóźniony rozwój w tych obszarach, pediatra poszuka schorzeń, takich jak problemy ze słuchem lub autyzm ⁽⁵⁾ .

Kiedy spotykam się z pacjentami z opóźnieniem mowy, moim pierwszym zaleceniem jest ocena słuchu. W przypadku upośledzenia słuchu maluchy nie potrafią prawidłowo uczyć się i naśladować dźwięków językowych. Ponieważ większość małych dzieci nie jest w stanie pod względem rozwoju wykonać tych samych testów słuchu, co starsze dzieci, zazwyczaj kieruję je do audiologa lub otolaryngologa w celu przeprowadzenia bardziej odpowiedniego dla wieku testu. W zależności od wyników testu mogą być konieczne aparaty słuchowe i/lub terapia mowy.

Jeśli chodzi o oznaki autyzmu, zazwyczaj widzę coś więcej niż tylko opóźnioną mowę. Często zdarzają się powtarzające się zachowania lub dziecko łatwo denerwuje się bardzo drobnymi rzeczami. W przypadku podejrzenia autyzmu pomocna jest ocena pediatry rozwojowej ⁽⁶⁾ .

Uwaga redaktora:

Dr Leah Alexander, MD, FAAP

Kiedy dzieci powinny mówić?

Niemowlęta zazwyczaj wyrażają swoje pierwsze słowo między 8 a 15 miesiącem życia. To zależy w dużej mierze od tego, co robisz, aby poszerzyć ich język i jak często to robisz.

Dzieci prawdopodobnie na początku będą robić powolne postępy. Po ukończeniu 18 miesięcy powinni uczyć się około dziesięciu nowych słów każdego miesiąca w przyszłości ⁽⁷⁾ .

Poszerzanie ich słownictwa przyspiesza około 17 do 20 miesiąca życia. Zbliżają się do znaku 50 słów i każdego dnia możesz spodziewać się nowych słów.

Pamiętaj jednak, że liczby nie zawsze się liczą — każde dziecko jest inne i uczy się we własnym tempie. Skoncentruj się na tym, jak używane są słowa. Komunikacja to kluczowa umiejętność, której należy szukać.

Jak powszechne są osoby późno mówiące?

Bycie późnym mówcą jest dość powszechne. Szacunki wskazują, że około jedno na pięcioro dzieci to osoby późno mówiące ⁽⁸⁾ . Co ciekawe, inne badanie wykazało, że chłopcy częściej doświadczają opóźnień niż dziewczynki ⁽⁹⁾ .

Nie martw się zbytnio — wiele dzieci późno rozkwita i nadrobi zaległości ⁽¹⁰⁾ .

Mimo to unikaj strząsania ich opóźnień i trzymaj kciuki, aby z tego wyrosły. Jeśli masz jakiekolwiek obawy, poszukaj pomocy.

Kiedy spotkać się ze specjalistą

Powinieneś skonsultować się z logopedą (SLP), jeśli:

• Twoje dziecko ma 20 miesięcy i używa mniej niż 20 słów, takich jak rzeczowniki lub imiona, czasowniki, przymiotniki, słowa opisujące lub społeczne.
• W wieku 24 miesięcy maluch nie używa co najmniej 50 słów i nie łączy dwóch lub więcej.
• Jeśli czujesz się zaniepokojony — najlepiej wcześnie zidentyfikować problem.

A co z dwujęzycznymi małymi dziećmi?

Dwujęzyczność to sytuacja, w której dana osoba mówi płynnie w więcej niż jednym języku. Coraz częściej rodzicewprowadzić kilka języków do swoich dzieciod najmłodszych lat. Chociaż nie ma zbyt wielu badań na ten temat, mówienie w więcej niż jednym języku nie spowoduje opóźnień ^{(jedenaście)} .

Niektórzy z moich rodziców dwujęzycznych dzieci wyrażają zaniepokojenie opóźnioną mową. Zapewniam ich, że całkowita liczba słów na ich etapie rozwoju jest ważniejsza niż to, które słowa są wypowiadane w każdym języku. Większość małych dzieci dobrze przystosowuje się do nauki więcej niż jednego języka. Wydaje się nawet, że znają właściwy język, aby mówić w imieniu różnych osób. Na przykład, jeśli rodzice mówią po angielsku, a dziadek po hiszpańsku, dziecko będzie mówić po hiszpańsku tylko do tego dziadka ⁽¹²⁾ .

Uwaga redaktora:

Dr Leah Alexander, MD, FAAP

Co wpływa na umiejętności językowe Twojego dziecka? Ilość danych wejściowych i możliwości wykorzystania ich słownictwa. Niezbędne jest jednak spróbowanie sprofilowania różnych języków i tego, z kim dziecko je posługuje.

Nie porównuj siebie ani swojego malucha z innymi dwujęzycznymi rodzinami. Każdy jest inny, a Twoje dziecko może nie mieć wystarczającego kontaktu z językiem Twojej mniejszości. Twoje dziecko tam dotrze, ale jeśli się martwisz, poszukaj pomocy.

Nie trać języka

Jeśli Twoje dziecko późno mówi, a logopeda zasugeruje porzucenie języka, grzecznie odmów. Bycie dwujęzycznym jest ogromną korzyścią i nie jest przyczyną opóźnień.

---

bełkot, bełkot

Lata dla małych dzieci są świetną zabawą, ponieważ Twój maluch zaczyna chodzić i może się z Tobą komunikować. Ale łatwo się martwić, gdy Twoje dziecko nie rozwija się zgodnie z Twoją książką dla rodziców dotyczącą kamieni milowych.

Mówi się o jednym kamieniu milowym — w wieku 18 miesięcy oczekuje się, że będą znać dziesięć słów — mówić o presji.

Wielu rodziców pyta: Jak zmusić malucha do mówienia? Jest na to wiele sposobów, ale najlepiej jest po prostu być przy nich. Weź wypowiedziane do ciebie słowa i przesadzaj, rozszerzaj i buduj na nich.

Spóźnione mówienie jest stosunkowo powszechne, więc nie martw się, jeśli inne dzieci rozmawiają przed twoim — każde dziecko jest inne. W razie wątpliwości zawsze możesz skonsultować się z logopedą lub pediatrą.