Najlepsze zestawy kolejowe dla dzieci w 2022 roku
Zdrowie Dziecka / 2025
Szacunek może oznaczać różne rzeczy w zależności od tego, kogo poprosisz, ale większość z nas może zgodzić się z tym, że jest to ważna koncepcja, której należy uczyć nasze dzieci. Chcemy pomóc naszym dzieciom wyrosnąć na szanowanych dorosłych, a także chcemy, aby nasze dzieci wiedziały, że same powinny oczekiwać szacunku.
Jeśli zastanawiasz się, jak nauczyć dzieci szacunku, zorganizujemy przyspieszony kurs. Dowiedz się, co to jest, jak wytłumaczyć to dziecku, dlaczego dziecko może okazywać brak szacunku i co z tym zrobić, gdy tak jest.
Spis treści
Szacunek to nie tylko sposób myślenia o innych ludziach; chodzi również o to, jak traktujemy innych ludzi — jak wobec nich postępujemy.
Szacunek oznacza traktowanie innych ludzi tak, jak sam chciałbyś być traktowany oraz uznawanie myśli i opinii innych. Oznacza to również zachowywanie się w sposób grzeczny, ale jak wyjaśnić to w kategoriach, które zrozumieją nasze dzieci?
Szacunek to złożona koncepcja, którą dziecko może pojąć, więc będziesz musiał użyć słów i przykładów, które może zrozumieć.
Zacznij od powiedzenia, że szacunek może być uczuciem — możesz czuć szacunek dla innej osoby. Wtedy możesz powiedzieć, że kiedy czujesz do kogoś szacunek, chcesz być uprzejmy i miły w stosunku do tej osoby. Na koniec powiedz im, że aby okazać szacunek, powinieneś traktować ludzi tak, jak sam chciałbyś być traktowany.
Następnie możesz wyjaśnić, że twoje słowa i czyny mogą okazywać szacunek lub jego brak. Wyjaśnij dziecku, że brak szacunku dla kogoś może sprawić, że poczuje się źle. W zależności od wieku możesz poprosić ich, aby pomyśleli o tym, kiedy byli źle traktowani i jak się przez to czuli.
Jednak szacunek jest pojęciem abstrakcyjnym i Twoje dziecko może mieć trudności z jego pełnym zrozumieniem. W takim przypadku możesz podać im kilka prostych, odpowiednich do wieku przykładów szacunku.
Możesz powiedzieć dziecku, że kiedy okazujesz komuś szacunek, to:
Amerykańska Akademia Pediatrii opracowała listę książek dla dzieci w każdym wieku, aby pomóc rodzicom uczyć życzliwości i szacunku (jeden) .
Istnieje wiele powodów, dla których Twoje dziecko może okazywać brak szacunku. Czasami może to być przypadkowe, a innym razem może być celowe.
Wysoki procent lekceważących zachowań i języka pojawia się, gdy dziecko jest zły lub przytłoczone innymi emocjami. Ich uczucia wypychają ich świadome zachowanie i mogą mówić lub robić rzeczy w ferworze chwili.
Przypadki te są zwykle krótkotrwałe i nie wskazują na ogólną zmianę zachowania.
Czasami Twoje dziecko może być rozproszone lub głęboko pochłonięte określoną czynnością i nieumyślnie zachowuje się w sposób pozbawiony szacunku. Nie oznacza to, że Twoje dziecko zamierza okazywać brak szacunku lub że zapomniało pozytywnych lekcji, których je nauczyłeś. Wskazuje raczej, że Twoje dziecko może mieć trudności z rozdzieleniem uwagi.
W takich sytuacjach zalecam rodzicom, aby dziecko przerwało aktywność, nawiązało kontakt wzrokowy, a następnie ponownie nawiązało kontakt.
Czasami okazywanie szacunku wymaga skupienia. Im młodsze dziecko, tym większe prawdopodobieństwo, że jego brak szacunku jest niezamierzony.
Czasami Twoje dziecko okazuje brak szacunku w danej sytuacji, ponieważ naśladuje Twoje zachowanie. Jeśli Twoje dziecko okazuje brak szacunku dla osoby lub dla czyichś myśli i uczuć, zastanów się, czy robisz to samo (dwa) .
Jest to szczególnie ważne, jeśli masz tendencję do przemawiania nad swoim dzieckiem, gdy próbuje się wyrazić, lub jeśli lekceważysz emocje swojego dziecka, nie zastanawiając się nad nim.
Gdy nasze dzieci dorastają, zachowanie ich rówieśników zaczyna wpływać na ich zachowanie. Brak szacunku Twojego dziecka może wynikać ze spędzania czasu z przyjaciółmi, których rodziny mają inne standardy.
Ta możliwość nie ogranicza się do znajomych. Czasami na Twoje dziecko może wpłynąć odwiedzanie krewnych, którzy mają inny stosunek do szacunku. Wiele rodzin stwierdza, że ich dziecko okazuje brak szacunku wobec innych po pobycie ze starszymi krewnymi, którzy mogą mieć inne zasady dotyczące języka i zachowania.
Te nowe wpływy w ich życiu mogą również nie dotyczyć prawdziwych ludzi. Mogą naśladować negatywne zachowanie, które widzą w kreskówce lub ulubionym programie telewizyjnym (3) .
Możesz nauczyć swoje dziecko, że każdy powinien być traktowany z szacunkiem, ale twoje dziecko może zapomnieć o tych lekcjach, gdy znajdzie się w nowej sytuacji.
Nie jest niczym niezwykłym, że rodzice zauważają ogólną zmianę w zachowaniu ich dziecka, gdy przechodzą przez znaczącą zmianę. Być może Twoje dziecko zaczęło chodzić do żłobka lub przedszkola, a może przeprowadziłeś się do nowego domu. Chociaż możesz postrzegać te zmiany w życiu jako coś pozytywnego, Twoje dziecko może mieć problemy z radzeniem sobie.
Ponadto dziecko przechodzące negatywną zmianę życiową, taką jak utrata dziadka lub innego ukochanego członka rodziny, może czasami okazywać brak szacunku (4) . To nie jest wskazówka, że się zmienili — jest to raczej przypadek, w którym Twoje dziecko ma problemy.
Nauczanie dziecka słów i zachowań wyrażających szacunek wymaga dwutorowego podejścia: musisz wyjaśnić pojęcie szacunku, a także nauczyć dziecko, jak zastosować tę koncepcję do swoich słów i działań.
Jeśli więc wyjaśniłeś, czym jest szacunek, nie oczekuj, że Twoje dziecko będzie w stanie zastosować tę koncepcję w codziennych sytuacjach bez wsparcia i wskazówek. Oto, co możesz zrobić, aby utrzymać ich na właściwym torze (5) .
Ucząc każdego rodzaju zachowania, najważniejszą rzeczą jest bycie wzorem do naśladowania dla swojego dziecka.
Wiele z tego, jak uczymy się zachowywać, jest podświadome. Widzimy, jak inni zachowują się w określony sposób i robimy to samo. Jeśli chcesz mieć pełne szacunku dzieci, musisz być szanującym się dorosłym (6) .
Wyjaśnij dziecku, które słowa i czyny okazują szacunek, a które nie. Jednak nie przytłaczaj swojego dziecka, dając mu listę rzeczy, których musi, a czego nie wolno mówić i robić.
Zamiast tego ucz ich na bieżąco, delikatnie korygując brak szacunku i zapewniając właściwą alternatywę.
Używając języka odpowiedniego do wieku, wyjaśnij dziecku, jak dana osoba czuje szacunek i brak szacunku (7) . Następnie zapytaj swoje dziecko, jak chciałoby, aby inni ludzie się czuli. Podaj im mnóstwo prostych przykładów.
Im młodsze jest twoje dziecko, tym trudniej będzie mu zrozumieć szacunek jako abstrakcyjne pojęcie, które można zastosować w wielu sytuacjach. Dlatego zamiast mówić przedszkolakowi, aby szanował swojego nauczyciela w przedszkolu, podaj mu konkretne przykłady.
Możesz powiedzieć swojemu dziecku:
Jeśli twój nauczyciel rozmawia z innym dzieckiem, a ty chciałbyś mówić, poczekaj, aż druga osoba skończy.
Następnie kontynuuj z:
Gdybyś rozmawiał, a ktoś inny podszedłby i rozmawiał o tobie, jak byś się poczuł? Czy czułbyś się smutny? Okazywanie szacunku polega na myśleniu o innych ludziach i zachowywaniu się tak, jak chciałbyś, żeby się zachowywali.
Jeśli zobaczysz, że ktoś zachowuje się bez szacunku, zapytaj swoje dziecko, czy uważa, że ta osoba okazywała szacunek lub brak szacunku. Następnie zapytaj swoje dziecko, jak myśli druga osoba i jak można było załatwić sprawy z większym szacunkiem.
Jeśli Twoje dziecko okazuje brak szacunku, powiedz mu, że jego zachowanie nie jest w porządku. Wyjaśnij im, co zrobili i jak było to lekceważące. Omów, jak czułeś się z powodu braku szacunku i jak czuliby się, gdyby role się odwróciły.
W zależności od tego, jak poważny był incydent, możesz chcieć udzielić ostrzeżenia lub może być właściwe:zastosować odpowiednią karę.
Ważne jest również, aby nauczyć dziecko, że powinno oczekiwać, że będzie traktowane z szacunkiem przez innych (8) .
Można powiedzieć:
Widziałem, że pozwoliłaś swojemu przyjacielowi mieć zabawkę, o której oboje chcieliście. To było bardzo miłe. Wiem, że myślałeś o tym, jak się czują.
Jak się czułeś, kiedy dałeś im zabawkę? Czy czułeś się szczęśliwy, że to robiłeś, czy czułeś się smutny, jakbyś musiał dać im zabawkę?
Wiem, że prosimy Cię o szanowanie uczuć innych ludzi. To właśnie robiłeś i to dobrze.
Ale musisz też pomyśleć o tym, jak się czujesz. Jeśli twój przyjaciel zasmucił cię, zmuszając go do oddania mu zabawki, nie okazywał ci szacunku. Jak moglibyśmy zrobić to inaczej następnym razem, żebyście oboje mieli szacunek?
Możesz wtedy dać dziecku alternatywne rozwiązanie do zastosowania w przyszłości. Możesz powiedzieć:
Możesz powiedzieć swojemu przyjacielowi, wiem, że chciałbyś się zmienić. Teraz moja kolej, a potem dam ci zabawkę. W ten sposób szanujesz uczucia przyjaciela i nie smucisz się.
Kiedy Twoje dziecko okazuje brak szacunku, łatwo jest zareagować instynktownie, ale staraj się tego nie robić. Najlepsze wyniki zawsze dają spokojne, wyważone podejście, a nie odruchowa reakcja (9) .
Nie czekaj, aż Twoje dziecko okaże brak szacunku, aby zdecydować, jak zareagować. W takich sytuacjach emocje są często wysokie i nie jest to najlepszy czas na sformułowanie odpowiedzi. Zamiast tego spójrz teraz na poniższe wskazówki i wskazówki, a będziesz w stanie poradzić sobie bardziej odpowiednio, gdy nadejdzie czas.
Kiedy Twoje dziecko okazuje brak szacunku, pierwszą rzeczą, o której należy pamiętać, to nie brać tego do siebie (10) . Okazując brak szacunku, Twoje dziecko nie reaguje na Ciebie jako osobę, ale na sytuację, w której się znalazło.
Spróbuj oddzielić słowa i zachowania od Ciebie i Twojego dziecka. Pozwoli ci to bardziej obiektywnie spojrzeć na sytuację.
Im młodsze jest Twoje dziecko, tym większe trudności będzie miało z zastosowaniem koncepcji we wszystkich sytuacjach. Jeśli powiesz swojemu dziecku, że musi powiedzieć babci proszę i dziękuję, może nie być wystarczająco dojrzałe emocjonalnie, aby zastosować to do dziadka lub innych krewnych.
Jeśli tak jest, pamiętaj, aby nadal uczyć i modelować właściwe zachowanie i wyjaśnij, że może to mieć zastosowanie w wielu sytuacjach.
Jeśli Twoje dziecko zrobi krótki, przelotny komentarz, który uważasz za niegrzeczny, zadaj sobie pytanie: Czy warto to poprawić, a jeśli tak, jak mam to poprawić?
Czasami brak szacunku może być niezamierzony i niewielki. W takim przypadku albo prosty komentarz w tym czasie, albo dyskusja na ten temat później może być najlepszym sposobem na odpowiedź. W przypadku bardziej znaczącego zachowania obraźliwego, być może będziesz musiał spokojnie usunąć swoje dziecko z sytuacji i natychmiast się z nim uporać.
Czasami ostrzeżenie może być najlepszym sposobem radzenia sobie z lekceważącym zachowaniem. Prosty komentarz o tym, jak czujesz brak szacunku, może wystarczyć. Możesz również powiedzieć, że oczekujesz od nich większego szacunku, aby wrócić na właściwe tory.
Początkowo, zamiast nakładać negatywne konsekwencje na lekceważące słowa i czyny dziecka, zaoferuj mu możliwość zdobycia przywilejów.
Nie mówimy o płaceniu dziecku za dobre zachowanie. Ale zamiast mówić: „Jeśli odmówisz odłożenia zabawek, to nie pójdziemy do parku, skomponuj to inaczej.
Spróbuj powiedzieć: Pójdziemy do parku tylko wtedy, gdy odłożysz zabawki. Jeśli zwlekasz z tym zbyt długo, to nie będziemy mieli czasu na pójście do parku.
Może się to wydawać małym rozróżnieniem, ale unikając sytuacji przeciwnej, będziesz modelować prawidłowe, pełne szacunku zachowanie. I zminimalizujesz możliwość wdania się w walkę o władzę.
Jeśli słowa lub zachowanie są znaczące lub przekazałeś ostrzeżenie, które następnie zostanie zignorowane, być może będziesz musiał wykazać dziecku, że jego działanie ma negatywne konsekwencje (jedenaście) .
W przypadku młodszych dzieci może to być przerwa lub inna podobna, adekwatna do wieku konsekwencja. W przypadku starszych dzieci powinno to być proporcjonalne do ich wykroczenia, częstotliwości ich występowania i tego, czy zważały na jakiekolwiek ostrzeżenia.
Właściwe może być poinformowanie dziecka, że nie może już wychodzić się bawić, a starszemu dziecku, że jest uziemione.
Podobnie jak w przypadku wszystkich dziedzin rodzicielstwa, staraj się zachować spójność swoich oczekiwań, zasad i potencjalnych konsekwencji braku szacunku.
Korzystając z tych wskazówek i wskazówek, możesz pomóc dziecku okazywać większy szacunek, uniknąć niepotrzebnej konfrontacji i zachować spokój w obliczu przeciwności.
Nauczanie szacunku dla dzieci polega na zapewnieniu im wzoru do naśladowania, wyjaśnieniu swoich oczekiwań, zachowaniu spójności i przestrzeganiu sprawiedliwych, wyważonych konsekwencji.
Czasami może się to wydawać trudne, ale po ułożeniu podstaw staje się znacznie łatwiejsze.